鸡兔同笼,有头45个,脚116只,问鸡兔各有几只?

　　很多书上的讲解都是用假设法,很多学生搞不懂,容易忘记.

　　实际上换一种类似的方法,学生应该容易记住,永不忘记.

　　因为鸡兔的脚数不一样,如果让他们一样就容易.我们可以对孩子说,"让笼子的全体兔子立正,提起
　　前面两只脚,".

　　"现在鸡和兔的脚数是一样多,上面有45个头,下面该有多少只脚呢",

　　"45x2=90只",

　　"和先前相比少了多少只脚啊",

　　"少了26只"

　　"这26只脚哪儿去了"

　　你的孩子很快应该算出结果吧