中国教育部５日发出通知，要求各地深入推进义务教育学校教师绩效考核工作，不得把升学率作为考核指标。

　　年轻人患回家恐惧症六旬清洁工被逼下跪记者博客记录真实灾区好妈妈俱乐部成立啦通知强调，要结合所教学科特点，考核教师在课堂教学中实施德育的情况；对教学效果的考核，主要以完成国家规定的教学目标、学生达到基本教育质量要求为依据，不得把升学率作为考核指标，要引导教师关爱每个学生，特别是学习上有困难或品行上有偏差的学生。教育教学研究工作重点考核教师参与教学研究活动的情况。教师专业发展重点考核教师拓展专业知识、提高教育教学能力的情况。要强化对班主任工作的考核，重点考核其对学生的教育引导、班级管理、组织班集体和团队活动、关注每个学生全面发展的情况。

　　素质教育确实很重要，应该成为教育改革发展的主题。它的核心是解决培养什么人，怎样培养人的问题，所以意义很大。特别是从人力资源大国到人力资源强国，从学生有学上到上好学新的发展阶段，有很多因素和问题还影响着素质教育，所以在规划未来教育发展改革的时候，把素质教育作为一个战略主题，确实具有特殊的意义。》》》详细

　　2009年1月12日，新华网推出"研究制定《规划纲要》系列访谈"第五期，主题是"素质教育以及国家创新人才的培养"。邀请到的嘉宾有纲要工作小组办公室总体战略组成员、中央教科所副所长田慧生，纲要素质教育战略组组长、教育部督导办主任高洪，纲要素质教育战略组成员、北京十一学校校长李希贵，纲要素质教育战略组成员、国家教育发展中心研究室主任杨银付，北京市教育科学研究院原副院长文喆。